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1，韦氏智力量表怎么看智商

测验的量表分数是先将被试的原始分数换算为相应的百分等级，再将百分等级转化为IQ分数。例如一个16岁城市儿童测得原始总分为55分，先查百分等级常模表得55分相应的百分等级为70，再查智商常模表得70百分等级的IQ为108。

韦氏智力量表怎么看智商

2，韦氏智力测试

韦氏智力测试表(Wechsler Intelligence Scale)由美国心理学家韦克斯勒所编制，是继比内——西蒙智力量表之后为国际通用的另一套智力量表。
什么东西
我不知道

韦氏智力测试

3，韦氏智力量表得分超过100是什么概念最高分是多少

韦氏智力量表得分超过100的话说明比一半以上的人智商要高。最高分是145。韦氏智力量表是继比奈——西蒙智力量表之后为国际通用的另一套智力量表，由美国心理学家韦克斯勒编制。里面主要是算术，图片排列，木块图案，物体拼凑，数字符号和图画填充有时间限制，另一些测验不限制时间，应让被试者有适当时间来表明回答。对于有时间限制的项目，应以反映的速度和正确性作为评分的依据，超过规定时间及时通过也计0分。韦氏成人智力量分言语测验和操作测验两部分，一般都是先言语后操作进行测验 各测验的粗分换算成标准分数，记分方法是标准二十分，平均数为10，标准差为3，也就是说各项测验如果超过10分就是高于平均，低于10分就是低于平均数。 查表得出的总分在90-109的是平常水平，110-119是高于平常，120-129是超常，130以上是极超常，80-89的是低于平常，70-79是边界状态，69以下是智力缺陷，其中50-69是轻度智力缺陷，35-49是中度智力缺陷，20-34是重度智力缺陷，0-19是极重度智力缺陷。

韦氏智力量表得分超过100是什么概念最高分是多少

4，一次韦氏智力测试能否确定儿童的智商

韦氏智力量表具有复杂的结构，不但有言语分测验，还有操作分测验，可同时提供三个智商分数和多个分测验分数，能较好地反映一个人智力的全貌和测量各种智力因素，但不是起确定的作用。韦氏智力测验是一个普遍用于全世界而广受重视的评估。不少研究结果均支持韦氏全面智商之概念，量表的个别分部测验亦可测试某些独特能力。它是由美国医学心理学家大卫.韦克斯勒于1949年开始主持编制的系列智力测验量表，是目前世界上应用最广泛的智力测验量表。扩展资料韦氏智商量表以偏离智商代替理性智商，不仅克服了成人智商计算的困难，而且解决了智商变化中的长期干扰问题。当然，偏差智商的概念并不是韦克斯勒发明的，比如奥蒂斯测验和宾特纳综合能力测验。但是自从韦克斯勒以来，偏差智商的概念在智力测试中得到了广泛的应用。韦氏智力量表在临床上有着广泛的应用，积累了大量的数据，已成为临床检验的重要工具。除了测量智力，人格也可以被研究，可以作为神经心理学的主要测量尺度。韦克斯勒报告说，数字宽度、数字符号和块模式等测试的分数随着年龄的增长而下降。参考资料来源：搜狗百科-韦氏智力测验
这样的测试没有任何意义，作为一种儿童娱乐也就算了！每个孩子都有自己的优点和长处，如果测试的结果是智力低下，那么你真的相信你的孩子有可能是个傻孩子吗??
话又不是这样说,,智商是恒定的不过智力测试要是标准的,不是三流的不过有时智力测试是不能说明儿童智商的
不能 智商不稳定 有时高有事底 不能靠测试来确定
测验的量表分数是先将被试的原始分数换算为相应的百分等级，再将百分等级转化为iq分数。例如一个16岁城市儿童测得原始总分为55分，先查百分等级常模表得55分相应的百分等级为70，再查智商常模表得70百分等级的iq为108。

5，什么是韦氏儿童智力量表

是测量儿童智商的，一般用于精神发育迟滞患儿~~~分两种版本，一种是城市的，一种是农村的~~~也用于司法鉴定~~
韦氏儿童智力量表 (WISC-CR)(C—WISC) D.Wechsler(1896—1981)于1939年发表一套智力测验， 后发展为两个平行版本（W-B1、W-B2），均有成人和儿童两套常模。 1949年将（W-B2）修订为（WISC）。1974年修订版为（WICS—R）。 1986年我国林传鼎教授主持修订并出版了中国修订本， 称作：中国—韦氏儿童智力量表，简称（WICS—CR）。 1993龚耀先教授再次主持修订了此量表，改为(C—WISC)。 它的特点是：具有城市与农村两套常模。 2、Wechsler的智力概念 ：“智力是一个人去理解和应付它周围世界的 总的才能(Overall capacity)”。 概念特点：1）把智力看作全面的实体（entity）—多元和多面的实体 2）区别一般智力(general intelligene)与个别的智力能力(intellectual ability)。 3、Wechsler的非智力概念：指影响智力功能发挥，左右值的一些人格 特质，（但不能把它等同于人格）。 4、智商（Intelligence Quotient,IQ） 原智商公式（1916年修订比奈量表时Terman提出）: IQ=MA/CA*100 标准分：Z=(X-M)/SD 5、离差智商=100+15(X-M)/SD 量表分=10+3（X-M）/SD 6、在Wechsler的WISC中，分别计算言语量表的智商（VIQ）、 操作量表的智商(PIQ)及总智商(FIQ)。 二、 施测须知： 1、测试过程中可以鼓励做题兴趣 、努力程度，但不对答案做评价。 2、言语测验和操作测验交替进行。 3、背数和迷津属备用测验。 4、总测验时数为55-80分钟，一般一次完成。确有困难，可在一周内分2次进行。 5、实足年龄应准确计算。（练习） 6、施测环境要标准。 7、常识、类同、词汇、领悟等项目需写下答案。 8、适用范围：6—16岁儿童。

6，韦氏智力量表是什么样的

韦氏智力量表由美国心理学家韦克斯勒所编制，是继比奈—西蒙智力量表之后为国际通用的另一套智力量表。 各分测验的主要功能 　　言语量表1．常识．共30题。韦克斯勒认为，智商越高的人，兴趣越广泛，好奇心越强，所以获得的知识就越多。故此测验主要测量人的知识广度、一般的学习及接受能力、对材料的记忆及对日常事物的认识能力。 　　2．类同：包括17组配对的名词。此测验设计用来测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力，是G因素的很好测量指标。 　　3．词汇：共32题。本测验主要测量人的言语理解能力，与抽象概括能力有关，同时能在一定程度上了解其知识范围和文化背景。研究表明，它是测量智力G因素的最佳指标，可靠性很高。但其记分较麻烦，评分标准难掌握，实施时间也较长。 　　4．算术：共19题。此测验主要测量数学计算的推理能力及主动注意的能力。该能力随年龄而发展，故能考察智力的发展，同时对预测一个人未来心智能力很有价值。 　　5．理解．共17题。此测验主要测量判断能力、运用实际知识解决新问题的能力以及一般知识。该测验对智力的G因素负荷较大，与知识测验相比，受文化教育影响小，但记分难以掌握。 　　3．数字广度：是言语量表的补充测验，但是若因诊断需要，特别是应用因素分析来解释结果是，亦应列为施测的分测验。包括顺背8组数字和倒背7组，这是短时回忆的测验。此测验主要测量人的注意力和短时记忆能力。临床研究表明，数字广度测验对智力较低者测的是短时记忆能力，但对智力较高者实际测量的是注意力，且得分未必会高。 　　操作量表 　　7．图画填充：共有26题。此测验主要测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力。填图测验有趣味性，能测量智力的G因素，但它易受个人经验、性别、生长环境的影响。 　　8．图片排列：一组示范，再有12组图片。此测验主要测量被试者的分析综合能力、观察因果关系的能力、社会计划性、预期力和幽默感等。它也可以测量智力的G因素，可作为跨文化的测验。但此测验易受视觉敏锐性的影响。 　　9．木块图：共有11题。该测验主要测量辨认空间关系的能力、视觉结构的分析和综合能力，以及视觉一运动协调能力等。在临床上，该测验对于诊断知觉障碍、注意障碍、老年衰退具有很高的效度。 　　10．图形拼凑：共4题。此测验主要测量处理局部与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力。在临床上，此测验可了解被试的知觉类型，他对尝试错误方法所依赖的程度，以及对错误反应的应对方法。此测验与其他分测验相关较低，并对被试的鉴别力不甚高。 　　11．数字符号：该测验主要测量一般的学习能力、知觉辨别能力及灵活性，以及动机强度等。该测验与工种、性别、性格和个人缺陷有关，不能很好地测量智力的G因素，但具有记分快、不受文化影响的特点。 　　12．迷津：操作量表的替代测验。1个例题加9道正式测验题。测验主要涉及计划能力、空间推理能力及视觉组织能力。

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