在二年级的小孩子们,大多数的孩子100以内的计算题,他们口算能达到张口就说的程度,个别优秀的人家1000以内的都不用竖式计算。在课堂上的时候要认真的听老师对每道例题的讲解,紧跟着老师的思路,去思考解题的方法,这道题的关键在“到站后下去的比上来的多7人”这句,现在车上的人数跟原来相比少了7人,原来是45人,比45少7的数是多少。

1、小学三年级女儿数学成绩非常不好,特别怕以后越来越差,该怎么办?

小学三年级女儿数学成绩非常不好,特别怕以后越来越差,该怎么办

我是一个小学老师,这几年也一直在带孩子,今年带的孩子也刚好是三年级。题主提到的这个问题,在我所带的孩子中,非常具有普遍性,如果三年级的孩子数学学得非常不好,恐怕以后她在这门学科上会越来越落后。所以,尽快补上这门短板,是当务之急,以后的高考,无论哪个省,语数英三门都是必考科目,而且分值很高,像浙江,数学是150分。

数学不好,理科类的学科都很难学得很好,会直接影响她今后从小学到高中甚至到大学的学习。怎么补?我的经验是,请家教,补奥数,不要听其它的人云亦云。具体办法还要家庭和老师之间互相配合,可以从以下几方面入手:一、先分析孩子学习差的原因是什么,然后对症下药。孩子数学不好,原因不外乎这样几个方面:如基础知识薄弱,这是成绩在高分以下学生的通病,部分老师、家长总是想让孩子早点做难题,觉得孩子老在学基础知识、做基础题很没用,

但其实,基础知识没掌握,一切都是空谈。运算能力差,这个问题是历史遗留问题,因为只要是小学计算能力一般,初中也会受影响,同时也和学生的习惯有关,有的小孩只要是计算题,就立刻拿出来计算器,啪嗒啪嗒把题算出来了,有时候计算6乘以9,他都恨不得翻出九九乘法表,而不愿意去开动脑筋运算,长此以往,导致计算能力低下。

马虎大意:这是很多孩子在学习数学上的一种通病,不是把6抄写9,就是忘了写单位。不是计算时没有进位,就是抄答案时少了一个数字,有些同学难题会做,容易的反而出错。粗心大意这种习惯一旦形成,要更改很难,二、培养孩子学习数学的兴趣。“兴趣是最好的老师”,“没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感,

”入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。作为老师和家长,平时要善于诱发孩子的学习兴趣,多给孩子以鼓励,以生动的实例,描述枯燥的概念,使比较抽数学知识,利用数学知识,来提高孩子学习的兴趣。三、教给孩子正确的数学学习方法学习数学要有很好的学习方法,才能成绩能够提高,家长可以给孩子选择一种适合她的学习方法。

这样孩子学习起来不会吃力,也会比较有信心。如鼓励孩子主动预习课本,在老师讲课之前,学生可以自行去预习一下新课的内容,这样也是获得知识的有效手段之一,而且也能加强自己的自学能力。每节课下课之前,可以告诉学生一些思考题,让他们带着问题去预习,在引导下看书收到的效果往往会更好,比如例题,可以让学生弄清楚例题讲的是什么内容,存在哪些条件,为什么要这样解答等等,抓住这些问题,引导自学,激发思考。

其次是教育孩子在课堂上一定要认真,专注,有的学生把公式定理背的滚瓜烂熟,可遇到实际问题时却无从下手,不知道用什么方法去解决。所以在课堂上的时候要认真的听老师对每道例题的讲解,紧跟着老师的思路,去思考解题的方法,第三是要帮助孩子不断总结数学解题规律,理清数学知识结构。解答数学题不能墨守成规、一成不变,要提高自己解题的灵活性,每做完一道习题,要去了解这道题有什么特点,用了哪些数学思想、方法等等,学会总结解题规律,对学习是很有好处的,

2、女儿上小学了,但是拼音学不好,有什么方法嘛?

2、女儿上小学了,但是拼音学不好,有什么方法嘛

拼音对孩子来说是比较难,字母多,记混,记错,拼读复杂,稍不注意就会出错,四声中一声二声难区分,学会字母不会拼,会读标不好声调等等,谢谢也最都会在初学拼音的孩子中出现,拼音的知识点多需要记忆的内容多学起来枯燥乏味,所以很多孩子以上一年级的时候都觉得拼音是个拦路虎。但是细细分析其实拼音学起来也不难,有一定的规律可寻,先认字,熟悉汉语拼音字母表中的知识,把字母记牢,会读会背会默写汉语拼音字母表中的内容,弄清楚哪些是声母,哪些是韵母,拼音和韵母一起拼读是什么规律,再掌握住整体认读音节,韵母单独成拼音的,这样就学的快多了,我有视频讲拼音知识呢,可以看一看哦[捂脸][捂脸][捂脸]。


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