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1，测验的近义词

检验 考试

测验的近义词

2，IQ测试

太难了15+5+1+1=22个，对吗？
22个糖

IQ测试

3，心理测验与心理评定量表有哪些区别

心理测验有很多种，分人格测验、智力测验等。心理评定量表有分自评和他评
心理测验是针对的是心理方面的变化，可用于研究和分析。而心理评定量表是有了一定的信度效度的量表，是针对直接的问题而提出的评定方法。

心理测验与心理评定量表有哪些区别

4，什么是框棒测验

人能在一定范围内不随知觉条件的改变而保持对客观事物相对稳定特性的组织加工的过程，包括大小恒常、形状恒常、方位恒常。根据恒常性的理论，心理学家设计了一个简单易行的性格测验，框棒测验。请根据材料，查找相关知识，回答框棒测验的不同结果对儿童性格的解释。

5，五个手指的心理测试

男性测验要以左手为准,女性测验要以右手为准 小指：他暗恋你已经很久了，但是始终不敢确切流露自己的情感，你若也对他十分在意，快快暗示他，相信你们会成为一对很好的恋人。 无名指：他爱你的崇高精神，令人无法理解，甚至殷勤到让你引起反感，这个时候，你应该给他一些苦头吃吃，训练他成为真正的男人。 中指：他只想跟你做个红粉知己而已，如果，想进一步交往，自己必得付出相当大的代价，忍受角度尖锐的偌大痛苦。 食指：他对你可不是那么单纯！如果你很欣赏他，愿意付出完全的自己，那就无话可说了。事过境迁后，会不会逃之夭夭？ 大姆指：他对你几乎死心蹋地，唯命是从。说穿了你是他心目中的崇拜对象。甘心永远拜倒在你的石榴裙下，但是他的嫉妒心很强,要小心才是。 呵呵!不知道准不准啊

6，国内外儿童心理测验的方法有哪些

：①韦氏(北师大修订)测验；②绘人试验；③本德完形测验；④数字校对试验(即注意划削测验)； ⑤儿童智力筛选40题测验，其中又以“绘人形法”和“儿童智力筛选40题测验”两种方法更简单、检测时间短，被认为是较好的测试方法
　　儿童心理常见心理问题有：厌学、做事磨蹭、拖沓、情绪不稳、乱发脾气等，儿童心理问题成为家长教育的最大烦恼，儿童心理咨询能有效解决儿童的情绪和行为问题，提高孩子的自信和情商，让孩子健康快乐地成长。 瓦龙关于儿童心理的研究方法独具特色，这些方法是： 1、观察法　　瓦龙认为，儿童心理学从一开始就采用了观察法，并且正是依靠这个方法才取得成就的。观察法是反映客观的方法，但是也极易混入主观因素。为了全面而确切描写，观察时就要有所选择，同时也要使用“参考体系”，即那些能加以说明并和原有的知识经验体系相配合的现象。另外，他还要求观察者掌握一个重要的原则：方法要结合观点。只有正确的观点，才能保证正确的方法，才能得出正确的结果。 2、实验法　　瓦龙认为，对3岁前的儿童不能使用实验法，因为实验法是在一定条件下的观察法。为了便于观察而改变儿童生活的自然条件，会使儿童的心理发生不自然的变化，这样做毫无疑问是得不出正确的结果的。他认为在有的实验中，可以不改变对象而只改变观察的工具，这就是把观察法和自然法结合起来，即自然实验法。 3、临床法　　瓦龙指出，临床法在处理病态心理的儿童时，可以根据结果来倒推原因；研究病态儿童的某种典型行为。就可能了解他们的心理活动或机能的发展速度。临床法有助于诊断发展不正常的儿童，预料他们能够适应哪些生活，并且在对正常发展的儿童的生活及教育指导上，具有重要意义。 4、测验的统计法　　瓦龙认为数量上的统计虽然有局限性，但可以运用。在统计任何一个心理特征的数量时，不要为表面现象所迷惑，必须仔细观察。如果是进行智力测验，测验的目的是为了要把儿童智力发展的最高水平表现出来，这就需要利用统计法来补救测验法的不足，进行一些核对和校正。在瓦龙看来，测验和统计法对分析个别心理特征或许可以作出某些贡献，但对于综合地表现一个人的心理整体，则是无能为力的。 　　应当指出，瓦龙的研究方法，其特色不在于方法本身，而在于统帅其方法的观点，即在运用研究方法时，要运用辩证唯物主义观点来认识现实的不断形成的及其变化的规律，只有这样才能表达客观现实的本质。因此，瓦龙坚决反对在研究儿童时与其周围环境相脱离，也反对A·比纳制定“发展的阶梯”，只从智力和单纯数量方面去研究儿童的做法。

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