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1，被小偷偷去的孩子长什么样子

被偷去的孩子都是金钱的奴隶，有缺器官的，有乞讨诈骗的，有做实验品的，有钱者能使鬼推磨，想让孩子变成什么样子就是什么样子的，总之，被偷去的孩子肯定长得很特色
支持一下感觉挺不错的

被小偷偷去的孩子长什么样子

2，孩子被偷去干什么了最近在网上看到很多偷孩子的偷婴儿的报到

有钱能使鬼推磨。高风险，高收益。这些人渣不惜冒着下半辈子可能在牢狱里度过的风险，也要抓紧时间多吞些钱，多享些福。这些人真是“勇敢无畏”，真是祖国的“精英”.这些孩儿一般都卖给了无儿无女的父母当做自己的孩子养。有些稍大一些，命苦一点的可能会被当做免费劳动力卖掉。特别是山西一带的黑煤矿，那些孩子一天要做十几个小时的苦力，干不好还会被鞭抽.望采纳！
有可能吸毒去了

孩子被偷去干什么了最近在网上看到很多偷孩子的偷婴儿的报到

3，夫妻昨晚梦见孩子被偷是什么意思

充满好奇的几天。事情还没有发展到糟糕的程度。否则的话！如果能将这种探索的欲求利用得好的话，让琳琅满目的东西来刺激一下自己灰蒙蒙的心情，你往往会在知识掌握上有很好的收获，冰封会融化，你座和别人总有一方做出主动让步，你就忍不住要往坏处想了呢！友情上紧张的局面出现转机！近日的你很应该出去走走才是，就容易在日常生活中沦为对别人隐私的关注
没事，你要是在意的话这些天多看着孩子，我爸也梦到过我丢了，其实并没有
梦见丢东西是可能要得到什么东西的意思 不要担心 但要小心梦见财产丢失，反而是祥兆，意味着好运。梦见自己的财产被骗走，或者遭到偷窃和抢劫，都意味着幸福和富足。

夫妻昨晚梦见孩子被偷是什么意思

4，汤姆索亚历险记三个小孩盗指的是什么

汤姆、乔、哈克三个“小海盗”不是真正的海盗，只是顽皮的像“小海盗”，所以“小海盗”用引号。
汤姆，乔埃，哈克贝里
汤姆，乔埃，哈克贝里
三个“小孩盗”指的是：汤姆，乔奇，哈克。小孩盗”用上引号表示什么：指他们并不是真正的海盗，是冒充的。（我的作业写完了，而且老师也批改了，你就放心的写吧！）
汤姆，乔和哈克，引号表示特殊引用，不是真的海盗
少年汤姆·索亚十分淘气，一天半夜，他和伙伴哈克一道在坟场玩死猫，无意中目击了一个凶杀案：一个名叫印第安人的坏家伙杀了人，却嫁祸于波特。 次日，波特被捕。汤姆怕遭报复，不敢揭发真相。又过了些日子，法庭开审，这回，汤姆勇敢地在法庭上提供了证词，揭穿了印第安人的罪行。但印第安人却跳窗逃跑了。一天，汤姆和哈克走进河边的一所“闹鬼”的老房子。他俩上了楼，不一会儿，看到楼下来了两个人，原来正是印第安人和他的同伙。这两人不知从什么地方弄来了不少钱，正往地里埋。没想到竟从地里挖出一个箱子，打开一看，里面全是钱。这时印第安人听到一点响动，他怀疑楼上有人，就想上去看看。汤姆和哈克正在不知如何是好时，早已朽烂的楼梯塌了，印第安人没能上楼。 后来，汤姆侦察出印第安人乔住进了一个客栈，他和哈克合计趁印第安人乔外出时，搬走钱箱。又过了些日子，汤姆和蓓姬等一些小伙伴外出野餐，汤姆和蓓姬钻进了一个弯弯曲曲的山洞，竟找不到出口。 同一天晚上，哈克发现印第安人乔和他的同伙挟着东西上山了，哈克想他们肯定是转移财务，就远远地跟踪。印第安人来到一个寡妇的山庄，要对寡妇下毒手，哈克忙敲开一户人家的门，在这家人的帮助下，救出了寡妇。 汤姆和蓓姬在山洞里迷了路，随身带的食物又吃光了，仍找不到出洞的路……忽然，汤姆看见不远处有烛光，以为是大人们找来了，于是高声呼叫。谁知，定睛一看，举着蜡烛的却是印第安人乔，汤姆怕印第安人下毒手，拉着蓓姬逃跑，山洞里回声轰鸣，印第安人乔未出是汤姆的声音，还以为有人追捕他，于是抱头鼠窜。 在洞中过了三天三夜，汤姆和蓓姬拖着疲乏的身子还在找出洞的路。终于，他们发现了一个亮点，他们互相勉励着向前走去，费尽了最后力气才出了山洞。 两个孩子得救后，蓓姬的父亲用铁板把他们出洞的小口堵住了，他怕以后还有人再从这里进去迷了路。 孩子们再也没见到印第安人乔。半月后，汤姆想起印第安人乔或许还在洞里，于是，他打开了堵死的洞口，发现印第安人乔已经饿死在洞口旁。 汤姆带着哈克再度进入山洞，在印第安人乔举烛的地方发现了印第安人乔埋财宝金钱的小石窟，找到了那个箱子。 汤姆和哈克平分了这笔钱。哈克救过庄园主寡妇，寡妇很喜欢哈克，变收下哈克作自己的养子。

5，小学一年级的孩子知道什么是偷吗

学校偷孩子怎说得过去，不会是孩子在学校闹事混去了学校吧，那你也不能说是学校把孩子藏起来了吧？具体要查清楚！
我相信你是个以身作则的好女士;教孩子我还没有方法,因为我还没有结婚.不过我以妈妈教我的方法我觉得很好,用心去教他,何为心也?用你日常生活的细节去让他明白道理.....不过你日常也得满足他合理的要求,多点给他说些好人好事.......对不起,只能说那么多了,放心啦,相信你孩子是个好人....
小孩没有这样的意识，也许从来没有接受到过“偷”是什么意思。而你需要经常强调他随意“拿”别人的东西是不好的行为，如果真的需要可以先征得别人的同意，或是向家长要。
相信你的孩子吧！一年级的孩子也许知道这么做是偷，但是他一定不知道这是一件多么不好的事。一定是偷一次让他觉得可以尝到甜头所以才会再做第二次，但这不表示他心里清楚这是一件多么严重的事。他一定是觉得这是一件可以尝到甜头又是一件很刺激有趣的事，所以才会一而再再而三的去做。不过，当然，现在发现了你应该告诉他这是一件不对的事。要让他去理解而不是去严厉的批评或者是斥责，这样说不定会伤到孩子的心。相信我，因为我有让你相信的理由。我以前和你的孩子一样做过这样的事，当时就是觉得好玩，等我长大了知道这种事是本质的错，所以我没有变本加利。从来没有人知道我做过这些事，没有人告诉我或是批评过我这是不对的。而是我自己意识到，真正理解了这是错的。我想告诉你的是，最重要的是让你的孩子由心去理解什么是错什么是对，而不是你告诉他什么是错什么是对。当然这是漫长的，但是这种理解是可以根深蒂固的，不会扭曲你孩子对于错和对的理解。
先让他偷你钱，然后你再去偷他的，让他知道偷是一种不好的行为，然后狂揍一顿，（最好用千年杀）就可以了.(效果非常好哦)
都小学一年级了，我想他知道什么叫“偷”吧。至少应该不经许可去拿不属于自己的东西是不对的，我想他应该知道。但是这种事情旁人想也不能证实，最好好好和你的小孩谈一下。你问问他知不知道这样的行为是什么行为，问问他为什么要这样做。有的小孩去偷东西，不一定是上面的人说的没有这样的意识，也很有可能是明知道这样的行为是不对的，却觉得好玩。但是今天楼主说的这几件事情，我觉得不好说。首先，在超市私自拆包装，可能是想看看里面是什么样子，或者不想要一盒，而想拿几张而已。这件事情可大可小，但你作为家长一定要让孩子意识到某些事情，而且一定要先去理解孩子的想法。小孩子的想法往往是大人根本想不到的。其次。压岁钱。压岁钱本来就是他的钱吧。他拿自己的钱并不算不对的行为。你作为家长到底是没收了他的压岁钱，还是只是说要代为保管呢？虽然孩子还小，但是最好及早培养他自己的理财意识，教他合理规划自己的零用钱。

6，为什么孩子偷东西怎么办

父母可以“以身作则”，在收好自己的物品同时，嘱咐孩子及时归置好自己的物品，父母可以向孩子借用玩具或是纸笔，并告诉孩子要使用多长时间，征得孩子的同意，方可把物品带走，在归还时要向孩子说“谢谢”。 培养孩子的自制力。在日常生活中，父母要注意培养孩子控制冲动的能力。例如，买回孩子想要的东西，父母可以不马上给孩子，而是告诉孩子，当他有好的表现时才能得到 如果孩子拿了别人的东西，我们可以通过手偶游戏、编故事等方式，例如：给孩子讲“拾金不昧”的故事等，让宝宝辨别什么是对的什么是不对的。让孩子学会换位思考，要他体会丢了东西会是多么着急，并鼓励他及时归还物品。
孩子为什么会偷东西 心理专家分析：孩子偷东西的原因 非常理解您现在的心情，你觉得孩子是不应该有这些不道德的行为的，甚至如果孩子这样下去，以后可能会酿成大错的，你很想解决自己孩子的问题。我想给你一些我的想法。你可以借鉴一下。无论孩子在何种原因的驱使下发生了偷窃行为，父母都需要运用智慧来解决这一问题。假如家长仅仅由着性子来对待偷窃事件，他们勃然大怒的过激反应肯定是完全错误并且极具破坏性的。所以家长们就要好好认识孩子偷窃的诸多原因。 第一，儿童没有物品所有权。 年幼的孩子是不知道，这个东西是有主人的，不知道这样拿走别人的东西是不对的，他觉得自己需要的话，就去拿，完全没有一个所有权的概念。 第二，没有满足儿童的基本需求。 孩子不追求物质，但是孩子是有需求的，而父母是孩子的唯一经济来源，如果得不到父母的满足，可能孩子就会自己寻找满足自己的途径，如果见到自己需要的东西，他很可能就自己动手了。 第三，多关爱儿童。 孩子需求的关爱没有得到满足也是产生偷窃的重要原因之一，很多家长可能就会说我给他的爱已经很多了，这样都还不够吗?其实关爱的多少，并不是家长给的多少，重要的是孩子能感受到的关爱是多少。 第四，对同龄人的模仿。 可能身边的孩子偷窃，让孩子开始模仿，所以才会产生偷窃行为。这些需要和孩子沟通，或者多多观察孩子和孩子的朋友们，因为年幼的孩子没有自己的判断力，所以会一贯的模仿别人。
孩子为什么会偷东西 心理专家分析：孩子偷东西的原因 无论孩子在何种原因的驱使下发生了偷窃行为，父母都需要运用智慧来解决这一问题。假如家长仅仅由着性子来对待偷窃事件姬绩灌啃弑救鬼寻邯默，他们勃然大怒的过激反应肯定是完全错误并且极具破坏性的。所以家长们就要好好认识孩子偷窃的诸多原因。 第一，儿童没有物品所有权。 年幼的孩子是不知道，这个东西是有主人的，不知道这样拿走别人的东西是不对的，他觉得自己需要的话，就去拿，完全没有一个所有权的概念。 第二，没有满足儿童的基本需求。 孩子不追求物质，但是孩子是有需求的，而父母是孩子的唯一经济来源，如果得不到父母的满足，可能孩子就会自己寻找满足自己的途径，如果见到自己需要的东西，他很可能就自己动手了。 第三，多关爱儿童。 孩子需求的关爱没有得到满足也是产生偷窃的重要原因之一，很多家长可能就会说我给他的爱已经很多了，这样都还不够吗?其实关爱的多少，并不是家长给的多少，重要的是孩子能感受到的关爱是多少。 第四，对同龄人的模仿。 可能身边的孩子偷窃，让孩子开始模仿，所以才会产生偷窃行为。这些需要和孩子沟通，或者多多观察孩子和孩子的朋友们，因为年幼的孩子没有自己的判断力，所以会一贯的模仿别人。

7，孩子为什么老是还偷东西

发现孩子偷东西怎么办?当孩子偷东西时，家长应该怎么办？——这是我们作为家长经常遇到却不愿进行探讨的问题之一。儿童偷东西的原因各异，而我们可以采取多种方法来纠正这种行为。幼儿是不会故意偷窃的。4岁或5岁以下的幼儿对于“物品所有权”没有任何概念。他们并不知道拿走属于他人的东西是不对的。当孩子上小学时，他们就应该明白偷窃是一种错误行为了。这一年龄段的儿童拿走他人物品通常是因为他们缺乏自控能力。对于接近青春期的孩子或者13-19岁的青少年来说，他们偷窃通常是为了寻求刺激或是盲目模仿周围的朋友。青少年试图借此获得主宰人生的良好感觉，或是填补自己内心深处的感情空虚。无论孩子在何种原因的驱使下发生了偷窃行为，父母都需要运用智慧来解决这一问题。假如家长仅仅由着性子来对待偷窃事件，他们勃然大怒的过激反应肯定是完全错误并且极具破坏性的。（一）儿童偷窃行为的诸多原因第一，儿童无法控制自身行为。较为年幼的儿童在自控方面存在一定困难。哪怕他知道偷窃是不对的，他也有可能拿走某样东西，这仅仅是因为他无法控制自己。家长必须培养孩子通过诚实方式获得所需之物的能力。与此同时，父母也必须将物质诱惑最小化。第二，儿童的基本需求没有获得满足。对于没有经济能力的儿童来说，他的衣食住行都要完全依赖自己的父母。倘若孩子感觉自身需求没有得到满足，他最终会选择自己动手。最为简单的解决之道莫过于 “自取所需”。人的需求源自主观思想。尽管父母可能觉得小孩子不会追求物质方面的东西，但这不代表孩子真的没有要求。譬如，如果他学校的朋友都有零花钱，他自己肯定也会想要。如果孩子没有零花钱，即使其他方面应有尽有，他也会觉得若有所失。如果禁不住诱惑，这种类型的孩子很可能会偷钱，只有这样，他才能和大家一样都有零花钱。第三，儿童需要更多关爱。孩子觉得生活里缺乏情感和关爱——这可能是儿童偷窃行为更加普遍的诱因。如果小朋友的情感需求无人问津，他们内心深处会觉得空虚，就有可能通过偷窃来填补这份空白。有偷窃习惯的儿童通常比较孤独，在学校人缘一般，与朋友相处也会有问题。他们缺乏表现自身感受的渠道和机会。许多孩子没有得到他们想要那种关爱。他们觉得没有人爱自己，或者认为父母不关心自己。这可能是真实情况，也可能是孩子的臆想。笔者在《如何改善儿童行为》里曾经提到，相对于家长关爱的多与少，孩子如何感知这份关爱更为重要。无法感知家长关爱的孩子有可能将情感需求转化为物质欲望。偷窃成为他们表达不满以及需求满足的方式。第四，儿童希望主宰自己的生活。儿童对于自身弱点有着非常强烈的意识。他们缺乏对主宰自己生活的能力。部分孩子在这方面确实有困难。如果孩子的依赖感觉出现了问题，他们可能会进行偷窃，只有这样才能获得控制感或者反叛感。第五，来自同龄人的压力。年龄较大的青少年喜欢模仿朋友们的行为。如果他和一群通过行窃来寻求刺激的孩子混在一起，为了成为团体的一员，他也会加入偷窃行列。有的时候，孩子偷东西可能是为了向伙伴们展示自己所谓的勇敢。如果孩子和一群不良少年纠缠不清，家长需要采取很多具体措施。这方面可以参考《青少年交友不慎应该如何应对》这篇文章。（二）如果怀疑自己的孩子有偷窃行为，家长应该怎办？第一，保持冷静。不要反应过度。虽然孩子发生了偷窃行为，这不意味着他变成了小偷或是朝着犯罪生涯一路狂奔。偷窃行为和孩子的其他错误实际上没有任何区别。第二，不要认为孩子在故意作对。获得关爱是儿童偷窃行为的动机之一。如果家长认为孩子从自己那里偷东西是故意跟自己对着干，孩子进行偷窃的动机会就进一步强化。第三，不要责骂孩子或者与其当面对峙。这点需要特别强调——家长必须当场捉住孩子的偷窃行为，只有这样，其中的道理才能不言自明。绝对不要通过间接证据与儿童进行对质。这样做只有两种结局：第一种，孩子欺骗家长或被迫撒谎，第二种，他们承认自己的偷窃行为。倘若孩子承认错误但家长却惩罚了他，家长就向孩子灌输了“撒谎也值得”这种观念。两种情况都会令家长在解决问题时陷入僵局，因此，间接证据是毫无用处的。从他人那里听说孩子有偷窃行为对于解决问题也是没有帮助的。假若孩子对此表示否认，家长也不得不相信他的说法。如果家长提出质疑，就等于向孩子表明自己不信任他。没有什么事情比知道父母不相信自己更能怂恿一个孩子变得不诚实。如若孩子承认了错误，家长就不能惩罚他。即使家长完全确定自己的孩子存在偷窃行为，责骂孩子也不是明智之举。比方说，家长查看自己的钱包，发现昨天刚从银行取的50块钱不见了，结果却在收拾孩子的换洗衣物时找到了藏匿其中的崭新钞票。但是，家长并没有当场捉住孩子的偷窃行为。有很可能是别人丢了一张崭新的50块钱，而孩子碰巧捡到了。也有可能是家长不小心把钱弄丢了，正好被孩子拾起来了。除非家长目睹小孩子从钱包里翻出并拿走了50块钱，否则就不能算发现偷窃行为。第四，确保孩子知道自己的所作所为是错误的。对于较为年幼的儿童来说，这点尤其重要。（三）当捉住孩子的偷窃行为时，家长应该做些什么？不必要求孩子进行解释，只需告诉他不可以随便拿走别人的东西。令人厌烦的陈腐说教要不得，举些简单例子就足够了。例如，“偷东西是不对的。你肯定不希望别人拿走你的玩具。所以你拿走别人的玩具就是做错了事情。”绝对不要在言辞里暗示孩子的品行不端。偷窃是不良行为，但孩子本身是可爱的。千万不要用“做贼”、“撒谎”、“骗子”之类的词语来形容自己的小孩，你绝对不会希望他成为这种人的。当你给孩子贴上某种类型的标签时，他也会逐渐向着这方面发展。（四）如何纠正偷窃这种错误行为？第一，假若孩子在家庭以外的地方行窃：孩子必须向别人归还所物品。如果孩子在商店或者邻居家里偷窃，在事发之后家长必须监督他归还物品。要求孩子进行道歉并表明再也不会犯这样的错误。在道歉时，家长应陪同孩子前往，这样他更容易改正错误。第二，如果孩子从家长那里偷钱：估计一下他到底拿走了多少钱，并向他说清楚这些钱必须偿还。孩子可以通过帮忙做家务来还钱。家长给孩子的“工资”应足够让他在一个月内还清这笔钱。告诉孩子家长知道他需要更多的零花钱，并给他一些钱或者增加零花钱的数目。第三，隐藏物质方面的诱惑：不要把钱放到孩子能够轻易找到的地方。告诉孩子的兄弟姐妹，你要暂时看管他们的零花钱，但不要向他们说明具体原因。不要让孩子拿着大面额钞票去商店替你买东西，因为这样营业员会找他一大堆零钱。第四，已经发生的事情就让它过去：找出孩子偷窃行为的根本原因。如果孩子需要更多关注，家长就要更加关心他。如果孩子渴望控制自己的生活，家长需要给他更多零花钱以及更大的支配自由。如果孩子需要借助某件东西来融入自己周围的同龄人，那么就买给他吧。第五，一如既往地信任孩子：偷窃事件不能表明孩子品质不好或行为不端。家长不会希望自己对事情的过激反应令孩子走向极端。小朋友们在成长过程中会满足家人对他们的期望。倘使家长把孩子看成喜欢小偷小摸、行为不端或经常撒谎的人，孩子极有可能如其所愿，变成这样家长所形容的这种人。第六，家长要担当诚实楷模：儿童是通过观察家长的一举一动来学习做人的。家长应该注意保护他人的财产所有权。假使家长总是把办公室的办公用品拿回家私用，或者经常因为超市收银台算错了帐而沾沾自喜，孩子也会觉得诚实与否是无所谓的。（五）结论儿童偷窃属于常见问题。和孩子犯下的其他错误一样，家长要用平常心来对待这一问题。这种错误行为必须给予纠正，但千万不要矫枉过正。倘若家长能够恰如其分地采取措施，迅速解决儿童偷窃问题可以说是易如反掌。
是小偷啊
受家庭的影响或者受身边小伙伴的影响，如果家庭人员没有不良嗜好，你应该好好的教训一顿，

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