气质属性是什么意思，萝莉气质是什么意思

1，萝莉气质是什么意思

极品小女人气质请采纳。

罗莉:小女孩的属性就是很可爱的那种气质，但是不要做作，要很纯

萝莉气质是什么意思

2，什么是气质

气质,就是从一个人的内心深处焕发出来的一种人的精神面貌气质,是讲究一个人的灵魂是否高尚气质,是装不出来的品德心性有一个健康的心态就有气~!

一言一行，处事的态度加着装

谈吐举止不凡

无非是外表和内在咯

理智

气质的内在主要在内涵！有内涵就有大半的气质~

什么是气质

3，气质是什么怎么样的人才算有气质

气质是一个心理学的概念，它2113和我们平素所说的“脾气”、“禀性”的含意差不多。从本质上讲，气质是人的心理特性之一，是个人心理活5261动的稳定的动力特征，它所表现的，是人的心理活动的强度、速度、稳定性、灵活性和指向性等方面的差异。比如说，一个人反应速度的快慢、情绪的强弱、注意集中时间的长短和转移的难易，以及心理活动倾向于外部世界还是内部世界等，固然和外界环境有4102一定的联系，但是在很大程度上则与人的气质密切相关。气质相同的人，往往会在不1653同内容的活动中，表现出性质相同的动力特征来。举例来说，一个有活泼好动、反应灵敏气质的同学，不论是在学习、考试、劳动当中，还是在体育比赛、课外专活动当中，都会非常明显地表现出来。也就是说，气质并不受个人活动目的、动机属和内容的影响。气质是一个人最一般的特征，它无处不在，无时不有。满意请采纳

气质是一个心理学的概念，它和我们平素所说的“脾气”、“禀性”的含意差不多。从本质上讲，气质是人的心理特性之一，是个人心理活动的稳定的动力特征，它所表现的，是人的心理活动的强度、速度、稳定性、灵活性和指向性等方面的差异。比如说，一个人反应速度的快慢、情绪的强弱、注意集中时间的长短和转移的难易，以及心理活动倾向于外部世界还是内部世界等，固然和外界环境有一定的联系，但是在很大程度上则与人的气质密切相关。气质相同的人，往往会在不同内容的活动中，表现出性质相同的动力特征来。举例来说，一个有活泼好动、反应灵敏气质的同学，不论是在学习、考试、劳动当中，还是在体育比赛、课外活动当中，都会非常明显地表现出来。也就是说，气质并不受个人活动目的、动机和内容的影响。气质是一个人最一般的特征，它无处不在，无时不有。

气质是什么怎么样的人才算有气质

4，气质是什么意思

气质学说属于人格理论的生理学派。心理学家认为：气质是人生来就具有的心理活动的动力特征，存在着神经生理学的基础，因而具有较强的稳定性。关于人类气质的研究可以上溯到古希腊医学之父——希波克拉里Hippocrates，之后，俄国的心理学家、生理学家巴普洛夫、英国心理学家艾森克都对气质理论的完善做出了很大的贡献。终其一生，气质仿佛能使我们每个人的全部心理活动都染上了个人独特的色彩。具有某种气质类型的人，常常在内容很不相同的活动中都显示出同样性质的动力特点。例如，一个人具有安静迟缓的气质特征，这种气质特征会在学习，工作，当众演说，体育比赛等各种活动中表现出来。所以，我们说，个人的气质特点不依活动的内容为转移，它表现出一个人生来就具有的自然特性，因而没有好坏善恶之分。

1.一个人的气质是内部修养，外在的行为谈吐~~~~待人接物的方式态度等的总和。优雅大方、自然的气质会给人一种舒适，亲切，随和的感觉~~ 2.气质不是学来的，而是培养出来。不能说太多，但要什么都懂。平时要多学东西，多看书。（不是看8挂杂志）没事的话去学学跳舞，或者锻炼身体。还要多学学交际。 3. 品味决定气质 4.所谓"近朱者赤,近墨者黑"很有道理的,你可以接近一些气质好的人,你就会不知不觉得改变一些~~ 5. 多看书,多思考,气质不是一个月两个月可以改变的.是需要一年两年甚至更长的时间. 很多人读完大学,很久没见的人都说他变了一个样,其实就是校园生活熏陶出来的. 多读书总有好处. 还有一点,想成为什么人,就和什么人做朋友,亲君子,远小人.时间长了,气质就自然而然地流露出来了. 6. 读书是最基本的。书读得少的话其他练的再多,,也还是没有内涵啊~ 再说,读多点书眼睛会更明亮哦~眼睛里面毕竟是化不了妆的~ 有些虽然漂亮，但看眼睛的话却空洞无物~满悲哀的~ 7.练芭蕾舞瑜伽什么的,赫本的气质就是练芭蕾舞练出来的 8.要一个好的生活环境，好的心态。才能培养出好的气质。 9.气质..遈内在散发绌箂的一种魅力化妆虽能改变容貌,但遈气质这东西就遈要靠内在修养如果要将气质用外在的东西表现出来,那就是做作. 10.从小不一样的环境会造旧不一样的人，一个人的阅历学识对自己的了解程度都会对气质有一定的影响 11. 气质也是分很多种类的,比如张扬,灵性清秀,妩媚,还有一种就是更难达到的高贵,气质从外表基本表现就在穿衣打扮,言行举止,一举一动都是让不出格的,好难掌握呢!有些气质真是天生的,如果没有天生的就只以能是后天培养,首先了解自己是哪种类型,然后有自己的主张,为自己创造后天的完美气质啊~ 12.气质确实有天生影响的，有后天教育培养的，不过在短期内无法改变天生因素和教育背景下，你可以试着培养自信！有自信的人才会美丽，但不能失去谦虚！很高兴能够回答你的提问，希望我的回答对你有所帮助：简单的来说就是你的内在形象。外在的形象你也知道，简单的来说，就是你的脸蛋白不白，什么的，衣着怎么样？卫生不卫生？说两句话，会不会出来5个脏字。内在的形象也就是你的气质，主要指的是：说话大方典雅且到位，眼睛最起码要有神，随时精神充沛，切记无精打采，还有什么需要帮助的，请及时追问我，请采纳。

5，什么是气质

看到他（她）就有特殊的一种感觉，你不知道那是什么，很高很远。也可以很亲很近。像是天成的

就是内在的一种美散发出的表现。

气质是人的个性心理特征之一，它是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。主要表现在情绪体验的快慢、强弱、表现的隐显以及动作的灵敏或迟钝方面，因而它为人的全部心理活动表现染上了一层浓厚的色彩。它与日常生活中人们所说的“脾气”、“性格”、“性情”等含义相近。心理学根据气质是人的高级神经活动类型的特点和其在行为方式上的表现，揭示出兴奋过程和抑制过程的三种特性：①兴奋过程和抑制过程的强度；②兴奋过程和抑制过程的均衡度；③兴奋过程和抑制过程的灵活性。这些特征把高级神经活动分为4种类型：①强而不均衡的；②强的、均衡的、灵活的；③强的、均衡的、惰性的；④弱型的。这些高级神经活动的类型，是人的气质形成的生理基础。人的气质可分为4种类型：胆汁质（兴奋型）、多血质（活泼型）、粘液质（安静型）、抑郁质（抑制型）。古代所创立的气质学说用体液解释气质类型虽然缺乏科学根据，但人们在日常生活中确实能观察到这四种气质类型的典型代表。活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易变换等等，是多血质的特征。直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变换剧烈等等，是胆汁质的特征。安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露，注意稳定但又难于转移，善于忍耐等等，是粘液质的特征。孤僻、行动迟缓、体验深刻、善于觉察别人不易觉察到的细小事物等等，是抑郁质的特征。因此，这四种气质类型的名称曾被许多学者所采纳，并一直沿用到现在。人的气质本身无好坏之分，气质类型也无好坏之分。在评定人的气质时不能认为一种气质类型是好的，另一种气质类型是坏的。每一种气质都有积极和消极两个方面，在这种情况下可能具有积极的意义，而在另一种情况下可能具有消极的意义。如胆汁质的人可成为积极、热情的人，也可发展成为任性、粗暴、易发脾气的人；多血质的人情感丰富，工作能力强，易适应新的环境，但注意力不够集中，兴趣容易转移，无恒心等。气质相同的人可有成就的高低和善恶的区别。抑郁质的人工作中耐受能力差，容易感到疲劳，但感情比较细腻，作事审慎小心，观察力敏锐，善于察觉到别人不易察觉的细小事物。气质不能决定人们的行为，是因为人们可以自觉地去调节和控制。气质不能决定一个人活动的社会价值和成就的高低。据研究，俄国的四位著名作家就是四种气质的代表，普希金具有明显的胆汁质特征，赫尔岑具有多血质的特征，克雷洛夫属于粘液质，而果戈里属于抑郁质。类型各不相同，却并不影响他们同样在文学上取得杰出的成就。气质只是属于人的各种心理品质的动力方面，它使人的心理活动染上某些独特的色彩，却并不决定一个人性格的倾向性和能力的发展水平。所以气质相同的人可以成为对社会作出重大贡献、品德高尚的人，也可以成为一事无成、品德低劣的人；可以成为先进人物，也可以成为落后人物，甚至反动人物。反之，气质极不相同的人也都可以成为品德高尚的人，成为某一职业领域的能手或专家。气质虽然在人的实践活动中不起决定作用，但是有一定的影响。气质不仅影响活动进行的性质，而且可能影响活动的效率。例如，要求作出迅速灵活反应的工作对于多血质和胆汁质的人较为合适，而粘液质和抑郁质的人则较难适应。反之，要求持久、细致的工作对粘液质、抑郁质的人较为合适，而多血质、胆汁质的人又较难适应。在一般的学习和劳动活动中，气质的各种特性之间可以起互相补偿的作用，因此对活动效率的影响并不显著。对先进纺织工人所作的研究证明，一些看管多台机床的纺织女工属于粘液质，她们的注意力稳定，工作中很少分心，这在及时发现断头故障等方面是一种积极的特性。注意的这种稳定性补偿了她们从一台机床到另一台机床转移注意较为困难的缺陷。另一些纺织女工属于活泼型，她们的注意比较容易从一台机床转向另一台机床，这样注意易于转移就补偿了注意易于分散的缺陷。

很有味道的感觉但是又不是用言语能说出来的用心去体会感受到的

6，大话小孩里的气质还有其他的属性是什么意思还有女孩练什么好

男宝宝不能学剑舞，女宝宝不能学兵法。因此相对应的，男宝宝无法装备剑，女宝宝无法装备扇子。成长阶段：婴儿期：16天。宝宝无法穿戴装备、无法跟随、无法参战。（每天5点潜能，都是基本属性点，可通过使用引导物品分配。）儿童期：60天。宝宝可穿戴装备、可跟随、无法参战。（每天10点潜能，都是基本属性点，通过使用引导物品以及安排日程去善财童子那修炼分配。）青年期：84天。宝宝可参战。（每天10点潜能，包括5点基本属性点和5点职业属性点，通过去拜师学习引导职业属性点，通过去善财童子那修炼分配基本属性点。）青年期过后就是无止尽的成年期了。（每天才1点潜能，可以学习或是修炼来引导。）属性、职业、职业评价与技能的关联：职业：分为4种。琴、书画、剑舞、兵法。宝宝步入青年期就可以拜师学习职业了。每个宝宝只能拜一个师傅，学一种职业。属性分为基本属性和职业属性。基本属性：是指宝宝的气质、悟性、智力、耐力、内力这5项基本属性以及亲密、孝心：影响宝宝天资附带的技能效果，生日给宝宝使用物品及平时谈心会增加此两种属性。温饱：相当于坐骑体力，青年期有了温饱才能参战，吃一个金柳露加 50点温饱，温饱上限1000点，战斗一次消耗1点温饱。疲劳：疲劳值太高的话宝宝容易生病。叛逆、玩性：叛逆高的话宝宝容易变坏、玩性太重了就会荒废学业。此两种属性是隐藏属性，可以去长安（151，143）的教书先生查询。各种职业对应培养方案推荐：琴主要引导物品：玉佩（偶尔可吃百年雪莲）主要修炼属性：气质、内力拜师：李龟年{洛阳乐坊（388，56）} 学习道具：琴谱详细说明：从上面官方公布的职业关联程度可看出学琴的属性比例是，气质：悟性：智力：耐力：内力=12：3：1：1：4.智力和耐力分别所占1比例，先忽略此两项。单看气质：悟性：内力=12：3：4.而玉佩+3气质 +1悟性 +1内力。玉佩所引导属性与学琴所需属性比例最为接近，乃学琴之上选。实在没有玉佩的时候，可以偶尔吃一下+2气质 +3内力的百年雪莲，不推荐吃+3气质 +1智力 +1耐力的戒指，因为多加了智力和耐力这两项对学琴相关不大的属性。而在修炼时候，应主修气质，辅助修内力。推荐每天修4点气质、1点内力。青年期因为不再吃物品了，所以偶尔换下修3点气质、2点内力，或是3点气质、1点内力、1点悟性。书画主要引导物品：鬼谷子（偶尔可吃六韬三略或三字经）主要修炼属性：智力、耐力拜师：贺知章{国子监书库，长安（57，202）} 学习道具：诗经详细说明：学书画的属性比例是，气质：悟性：智力：耐力：内力=1：3：12：4：1.气质和内力分别所占1比例，先忽略此两项。单看悟性：智力：耐力=3：4： 12.而鬼谷子+1悟性 +3智力 +1耐力。鬼谷子所引导属性与学书画所需属性比例最为接近，乃学书画之上选。没有鬼谷子的情况下，可以偶尔吃下+2悟性 +3智力的六韬三略，或是+3悟性 +2智力的三字经。而在修炼时候，应主修智力，辅助修耐力。推荐每天修4点智力、1点耐力，青年期偶尔换下修3点智力、2点耐力，或是3点智力、1点耐力、1点悟性。剑舞主要引导物品：百年雪莲（偶尔可吃玉佩或内功心法、千字文）主要修炼属性：内力、悟性拜师：公孙大娘{皇宫（90，100）处的厢房} 学习道具：剑诀详细说明：学剑舞的属性比例是，气质：悟性：智力：耐力：内力=4：3：1：1：12.智力和耐力分别所占1比例，先忽略此两项。单看气质：悟性：内力=4：3： 12.综观所有引导物品，只有+2气质 +3内力的百年雪莲最实际，即增加了相关比例最重要的内力和气质，又不多附加智力和耐力两项无关痛痒的属性。至于3比例的悟性，可以在后面的修炼中弥补。没有百年雪莲的情况下，可以偶尔吃下+3气质 +1悟性 +1内力的玉佩。或是+1气质 +1耐力 +3内力的内功心法，但是内功心法还加了无关紧要的耐力。或还可以使用+1气质 +3悟性 +1智力的千字文，千字文虽然弥补了百年雪莲所加不到的悟性，但还增加了无关紧要的智力。因此在收得到百年雪莲的情况下不推荐内功心法和千字文。而在修炼时候，应主修内力，以及引导物品所没加到的悟性。推荐每天修4点内力、1点悟性，有时候也可一天修炼3点内力、1点气质、1点悟性。兵法主要引导物品：百年首乌、鬼谷子主要修炼属性：耐力拜师：徐茂功{金銮殿（27，31）} 学习道具：孙子兵法详细说明：个人觉得，4种职业中相对应属性的培养，最难培养的当属兵法。学习兵法相对应的属性比例是，气质：悟性：智力：耐力：内力=1：3：4：12：1.综观所有引导物品，实在很难找出和这样的比例符合的物品。百年茯苓+3耐力 +2内力，好不容易有3点的耐力，可是加了2点无关紧要的内力啊，完全淘汰。再看百年首乌+1气质 +1智力 +3耐力，智力和耐力的比例都不错，可惜啊可惜，有那1点无关紧要的气质。再看下鬼谷子+1悟性 +3智力 +1耐力，依然可惜，要是3点耐力1点智力那就完美了。所以再三权衡之下，列出以下方案：5天之中3天吃百年首乌、2天吃鬼谷子，或是4天之中2天吃百年首乌、2天吃鬼谷子。这样做的目的是防止一直使用百年首乌而导致气质超标，而鬼谷子所加的智力又太过。没办法啦，想破偶的小脑袋再三权衡的方案。在修炼时候，主要每天修5点耐力就可以了。智力和悟性已经在鬼谷子里加得多了。所以耐力耐力耐力，兵法需要的是耐力。不过偶尔也稍微修下智力和悟性好了。

这些都是决定你宝宝以后学习什么的属性... 比如说宝宝学琴的话,就需要气质高,学剑舞的话，就要求内力高.. 对于宝宝学什么，这么没什么影响,看自己的喜欢了.. 注意的是，男孩子不能学习剑舞,女孩子不能学习兵法

没什么意思！~那要看你是什么！`

7，气质是什么

内部修养，外部表现

最佳答案 - 由提问者2006-06-06 11:20:55选出　气质是一个心理学的概念，它和我们平素所说的“脾气”、“禀性”的含意差不多。从本质上讲，气质是人的心理特性之一，是个人心理活动的稳定的动力特征，它所表现的，是人的心理活动的强度、速度、稳定性、灵活性和指向性等方面的差异。比如说，一个人反应速度的快慢、情绪的强弱、注意集中时间的长短和转移的难易，以及心理活动倾向于外部世界还是内部世界等，固然和外界环境有一定的联系，但是在很大程度上则与人的气质密切相关。气质相同的人，往往会在不同内容的活动中，表现出性质相同的动力特征来。举例来说，一个有活泼好动、反应灵敏气质的同学，不论是在学习、考试、劳动当中，还是在体育比赛、课外活动当中，都会非常明显地表现出来。也就是说，气质并不受个人活动目的、动机和内容的影响。气质是一个人最一般的特征，它无处不在，无时不有。　　心理学上讲的气质，具有以下两个方面的特征：　　第一，气质具有天赋性，气质是由生理机制决定的，一个人从呱呱坠地开始，就具有了与众不同的气质特点。在日常生活中，只要留心，就可以发现，同样是婴儿，有的爱哭、爱闹、爱动，有的安静、平稳、怯生，这说明，先天的生理机制构成了个体气质的基础。研究发现，同卵双胞胎儿要比异卵双胞胎儿在气质上相似许多，即使把他们分别放在不同的生活环境和教育条件下培养，也仍能保持他们原来的气质特点，这说明，气质是与生俱来的，是天赋的一部分。　　第二，气质具有稳定性和可变性，一个人具有某一方面的气质特点，就会随时随地表现出来。比如爱激动的同学，在老师上课时会急不可耐地举手发言，在考试前会心神不定，在赛跑时会抢跑等，像这样并不因活动内容、动机、目的的不同而表现出不同气质的现象，就是气质的稳定性。很多上了岁数的人，都有这样的亲身体会：中学时代的同学，多年不见，偶然碰到一起，彼此之间会发现许多人仍然保留着当年的气质特征。所谓“江山易改，禀性难移”，指的也主要是人的气质。　　当然，气质的稳定性是相对的。说“禀性难移”，也并不是绝对的不能移。换句话说，气质具有一定的可塑性。在生活环境和教育的影响下，人的气质在一定程度上是可以改变的。有一位心理学家曾经对一个女中学生进行过实验观察，开始的时候，这个女孩子在学校里的表现是胆怯、孤僻、羞涩、烦恼和爱啼哭。经过实验者和学校集体的配合工作，在几年的时间内对她施加影响，引导她积极参加集体活动，委托她担负一些重要工作，选举她当团干部，等等。后来，这位女中学生以前的胆怯、怕羞、孤僻等特征消失了，在各方面表现出主动性、独立性和勇敢的品质。这说明气质的确是可以改变的。在影响气质变化的诸多因素中，人的主观世界对气质的自然表露有重要影响。不管一个人的气质类型如何，当他们以积极的态度从事学习和生活时，都会表现出高昂的斗志，饱满的热情，充足的干劲。反之，就会情绪低落，意志消沉，缺乏干劲。由此可知，树立了远大理想和具有高尚情操者，一定能够发扬自己气质中的优点，克服气质中的不足。

一种夸人的方法美丑皆可用反之也是一种损人的说法运用巧妙的话可以收获到意想不到的好处

气质是人的个性心理特征之一，它是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的人格特征。主要表现在情绪体验的快慢、强弱、表现的隐显以及动作的灵敏或迟钝方面，因而它为人的全部心理活动表现染上了一层浓厚的色彩。它与日常生活中人们所说的“脾气”、“性格”、“性情”等含义相近。气质是由人的生理素质或身体特点反应出的人格特征，是人格形成的原始材料之一。在新生儿期即有表现：如有的婴儿安静，有的好哭，必然影响其父母或哺育者与婴儿的互动关系，从而影响人格的形成。表现在心理活动的动力特征上，如心理过程的速度、强度、稳定性、指向性和灵活性等。具体表现为情绪体验的强弱、意志力的大小、注意集中时间的长短、知觉或思维的快慢等。使个体的全部心理活动呈现独特的色彩。气质与人格的区别在于，人格的形成除以气质、体质等先天禀赋为基础外，社会环境的影响起决定作用；而气质是人格中的先天倾向。现代心理学对气质的研究影响较大的有：A．H．巴斯和普洛明提出气质的EAs模型，确定三种气质倾向：情绪性，指个体情绪反应的强度；活动性，指个体能量释放的一般水平；交际性，指个体的人际交往特点。A．托马斯和切斯提出儿童气质的九个维度，即活动水平、节律性、主动或退缩、适应性、反应阈限、反应强度、情绪质量、分心程度、注意广度和持久性，并据此划分三种气质类型：易教养型、困难型和缓慢发动型。古希腊医生希波克拉底提出“四体液学说”，认为气质取决于人体内的四种液体，即血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁的混合比例，并以何种体液占优势而把人的气质分为多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质。这种体液说已不被采纳，但四种气质类型的名称仍得以沿用。巴甫洛夫认为有四种典型的高级神经活动类型，即活泼的、安静的、不可抑制的、弱的，分别与希波克拉底的四种气质类型相对应，四种气质类型即四种典型的高级神经活动类型的行为表现。除这四种典型的类型外，还有许多中间类型。巴甫洛夫学派的观点得到后继者的进一步发展，如捷普洛夫和涅贝利岑等主张研究神经系统的各种特性及其判定指标；梅尔林主张探讨神经系统特性与气质的关系，强调神经系统的几种特性的组织是气质产生的基础。还有人将气质归因于体质、内分泌腺或血型的差异，但气质的生理基础仍无法确定。气质在人的生理素质的基础上，通过生活实践，在后天条件影响下形成的，并受到人的世界观和性格等的控制。它的特点一般是通过人们处理问题、人与人之间的相互交往显示出来的，并表现出个人典型的、稳定的心理特点。

简单说,我认为一个人的气质是指一个人内在涵养或修养的外在体现.气质是内在的不自觉的外露,而不仅是表面功夫.如果胸无点墨,那任凭用在华丽的衣服装饰,这人也是毫无气质可言的,反而给别人肤浅的感觉.所以,如果想要提升自己的气质,做到气质出众,除了穿着得体,说话有分寸之外,就要不断提高自己的知识,品德修养,不断丰富自己. 1.一个人的气质是内部修养，外在的行为谈吐~~~~待人接物的方式态度等的总和。优雅大方、自然的气质会给人一种舒适，亲切，随和的感觉~~ 2.气质不是学来的，而是培养出来。做为女人不能说太多，但要什么都懂。平时要多学东西，多看书。（不是看8挂杂志）没事的话去学学跳舞，或者锻炼身体。还要多学学交际。 3. 品味决定气质 4.所谓"近朱者赤,近墨者黑"很有道理的,你可以接近一些气质好的人,你就会不知不觉得改变一些~~ 5. 多看书,多思考,气质不是一个月两个月可以改变的.是需要一年两年甚至更长的时间. 很多人读完大学,很久没见的人都说她变了一个样,其实就是校园生活熏陶出来的. 多读书总有好处. 还有一点,想成为什么人,就和什么人做朋友,亲君子,远小人.时间长了,气质就自然而然地流露出来了. 6. 读书是最基本的。书读得少的话其他练的再多,,也还是没有内涵啊~ 再说,读多点书眼睛会更明亮哦~眼睛里面毕竟是化不了妆的~ 有些女孩子虽然漂亮，但看眼睛的话却空洞无物~满悲哀的~ 7.练芭蕾舞瑜伽什么的,赫本的气质就是练芭蕾舞练出来的 8.要一个好的生活环境，好的心态。才能培养出好的气质。 9.气质..遈内在散发绌箂的一种魅力化妆虽能改变容貌,但遈气质这东西就遈要靠内在修养如果要将气质用外在的东西表现出来,那就是做作. 10.从小不一样的环境会造旧不一样的人，一个人的阅历学识对自己的了解程度都会对气质有一定的影响 11. 气质也是分很多种类的,比如张扬,灵性清秀,妩媚,还有一种就是更难达到的高贵,气质从外表基本表现就在穿衣打扮,言行举止,一举一动都是让不出格的,好难掌握呢!有些气质真是天生的,如果没有天生的就只以能是后天培养,首先了解自己是哪种类型,然后有自己的主张,为自己创造后天的完美气质啊~ 12.气质确实有天生影响的，有后天教育培养的，不过在短期内无法改变天生因素和教育背景下，你可以试着培养自信！有自信的人才会美丽，但不能失去谦虚！这里介绍一个女孩走路的小窍门，挺胸收腹等自是不必说，其次开始练时可以在两腋下夹两本不厚的书，保证走路时上臂不要摆动，注意肩膀不要晃来晃去的（那样很不雅），练多了就可以把腋下的书撤掉，而放在头顶，两臂则放在人体中缝的后侧（据本人理解，这样会使肩的线条更加美丽）走路时不要刻意走一字，两脚迈 13.谁说气质是天生的不可以后天培养张曼玉10年前和10年后好比伐除了以上jm说的还要心里经常提醒自己：我是最美的最有气质的．最主要的就是要有自信． 14.女子的气质美，是女子美的全部表现。气质美，会使男士们忽视其貌而永存其美。气质美的女孩，即使丑点，人们根本不会说她丑。无知的美在外表，其实很难在男士们的心底烙上美印。前者高雅，后者俗气。

是一种内在修养的表现

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