我不会因为孩子考试成绩不达预期而责备孩子,甚至在孩子感觉自己做不好的时候给予孩子鼓励。当孩子期末拿到一个A的评级,其实很多时候是在糊弄孩子,如果考试是上级统一组织的,试卷是别的学校老师批阅的,如果学生家长对考试卷子分数有疑问,提出查卷要求,老师一般也不会同意让家长查,而是老师亲自查,然后告知查卷结果。

1、现在小学考试不公布分数,不发试卷,孩子错在哪里都不知道,这办法可取吗?

现在小学考试不公布分数,不发试卷,孩子错在哪里都不知道,这办法可取吗

我不赞同这样的做法。目前不公布分数,不发试卷,是有规定的,但是这样做实际上是不适合我们的国情的。如果是这样,还不如不考试好了,考试本身是一种检测学习情况的手段,也是帮助学生发现自己学习不足的一个方法。结果考完之后不知道自己是什么水平,或者连自己哪里对哪里错都不知道,这样的测试有价值吗?1、保护学生的心理是必要的,但不代表孩子可以不正视自己刚上学的孩子,内心相对比较脆弱,

而且,孩子一直都在进步,ta们的成长需要鼓励以及大人给予的信心。但是,这不代表连分数都不需要知道,如果说经常在全体家长面前公布班级成绩给大家会带来困扰,那么私下里发考试成绩总该可以吧?2、正确看待成绩如果我们正确的看待成绩,那么成绩就会变成我们进步的宝藏。之所以现在有规定不允许公开学生的成绩,是因为有些家长会攀比,有些同学会自卑,有些同学会被嘲笑,

那么,就让想要成绩条的家长自己拿孩子的成绩好了,不敢看成绩的家长可以不领。只要保护好其他同学的隐私即可,实际上,家长对待成绩的态度很重要,这种态度也会影响到孩子。我们必须要正视这样一个问题,小学的成绩不代表我们学习的全部,它是一个机会,一个给我们调整学习状态的机会。如果考试成绩差了,那一定是自己的学习出现了问题,

从这些问题出发,想办法提高,这本来就是一个学生应该做的事情。3、保护过度,过犹不及模仿美国的做法,给孩子一个评级,这样的做法真的好吗?当孩子期末拿到一个A的评级,其实很多时候是在糊弄孩子。本来ta的表现就不应该得到A,为什么要给孩子这样的评级呢?我不赞同经常给孩子评价,但是每学期一次的评价不应该是真实的吗?现在的孩子脆弱,是因为没有责任感,没有解决问题的勇气,

从我个人来说,要是孩子考完试不告诉我成绩,不发试卷,我会觉得非常地不合理。我需要知道孩子哪些方面需要提高,我不会因为孩子考试成绩不达预期而责备孩子,甚至在孩子感觉自己做不好的时候给予孩子鼓励。但是我一定会告诉孩子应该怎么做,并且和ta一起去完成,4、调整孩子的内心,让孩子变得更加坚韧、上进、主动通过影片,书籍,我们可以找到很多机会来教育孩子。

孩子品格的塑造比知识的灌输更重要,家长可以通过这些材料让孩子能够正视自己,比如:我会选很多优秀的影片给孩子看,问问孩子对里面人物的看法,哪些做法是好的,哪些做法是不好的,为什么?你希望变成什么样的人?这些人有哪些方面吸引你,他们是怎么做的?为了达到自己的目标,他们是如何训练自己?这里我推荐奥斯卡获奖影片,也推荐一些日本优秀的影片,比如我最近给孩子看的《狮子王》,《红鳉鱼》等等。

例如《红鳉鱼》中的经典语录:自己不去努力,反而去数落对方的缺点,妄图拉低对方身份,让对方和自己站在同样地高度,就是嫉妒,本来只要采取行动,赶上并超越对方就行。但是人啊,却往往做不到这一点,因为嫉妒是毫不费力的啊,不过你牢记住这一点,现实会给你答案,把责任推卸给时代,推卸给世界,你的处境也不会有任何改变。

现实就是现实,你要理解现状,好好分析,现实中一定蕴含了人走到今天这步的原因,如果你能发现其中真理,之后只要再采取行动即可。连现实都无法判断的人,在我看来,就是笨蛋,孩子如果看过这部影片,可以大幅地提升心理的承受力,也可以明白学有所成,不在于你有多聪明,而在于你有多愿意真实地脚踏实地地做事情,说道理似乎没有太大的用处,通过看影片可以让孩子更有直观的感受,同时,通过孩子的看法,你可以适时地引导孩子。


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