学校办学，不仅仅就是为了让学生考入高一级学校，还有教育培养合格毕业生的任务。比如好的高中会获得例如清华北大复旦等学校的推免生资格，而坏学校就没有，在考好学校和坏学校的时候，就把学习能力差不多的人分在了一起，普通班就注定考不上211、985学校。
1、考好学校和坏学校差别？
第一个区别是分数不同，好学校的分数都比坏消息的分数要高。分数侧重的反应了，你的当阶段和同层次人的差距，反应了你的学习能力、刻苦程度、努力程度还有一点点运气，在考好学校和坏学校的时候，就把学习能力差不多的人分在了一起。（图片均来自网络）第二个区别是平台不同，好的学校会得到政府、家长、其他资源的亲睐。比如好的高中会获得例如清华北大复旦等学校的推免生资格，而坏学校就没有，
好学校的师资力量也会比坏学校好很多，拿大学来说，普通一本院校最差的老师都必须时候211的研究生，而二本院校最差的老师则是普通一本院校。大多好大学的老师基本都是博士以上留过学的，眼界和思考必定要比坏学校的老师好，而且同理可得老师在教授你知识时给到你的帮助和资源。你的眼界和思考也会被影响，在好学校你能遇到比你厉害很多的人，还有团体，你就知道自己的不足又如何改变。
好学校的校友会也会比坏学校差很多，你走入社会就知道清华北大的校友都在什么水平的公司上班，第三个区别是校风不同。在大环境下，人很容易被同化和周围人差不多，拿好的大学来说，学校的图书馆常常爆满，每天认真学习的人数不胜数，但是在坏学校认真学习的没几个，有几个认真学习的也会被影响得不认真学习。（当然也不是以偏概全，所有好学校的人都爱学习，好学校也有天天逃课和打游戏的人，你选择做什么样的人和你自己最有关）智联校园学生张敏回答智联校园：求职，
2、我初中重度抑郁，在学校什么也学不进，恐学，怎么办？
因为我以前也是一名中度抑郁症患者，现在已经康复，以下是我的一些建议希望对你有用！最重要的一点是必须去看医生，心理医生还是很厉害的，你重度的话一定会给你开药，药物配合治疗效果会好很多，我记得我发病的时候，天天感觉天都是灰色的，晚上睡不好，天天做梦，半夜就醒了，真是生不如死，后来也是因为去看了医生，当时开了四种药，其中有两种是针对睡眠的，吃药后睡眠好很多，人也开始慢慢有精神了。
其次是每天早晨早一点起床，坚持冥想，我记得我每次是半个小时，当时我记得我是以稻盛和夫的六项精进为主，每天反省自己，及时打扫心理花园，再就是要坚持看书，不停地看，会让你没时间胡思乱想，其次会改变自己，时而会有种豁然开朗的感觉。运动，一个礼拜要运动几次，经常放空自己，运动产生的多巴胺会让你兴奋不已，最后就是自己的态度，一定要有主观改变的心态，能够战胜的心态，还有给你推荐本书（少有人走过的路）斯科特，沃克的书，会对你调整心理有大的作用。
3、班里的学生大多成绩很不好，注定是考不上高中，老师该怎么办？
两句话，老师要：客观看待现实，努力完成好教书育人任务。客观看待现实，“班上大多数学生成绩很不好，注定考不上高中”，老师先得客观分析、认识清楚造成这个现象的客观真实原因，才能在主观上把教育做到有的放矢，努力改变现状，完成好教书育人任务。努力完成好教书育人任务，老师要有一个全面教书育人的教育观点。具体说来：1，班上现有的成绩好可以考上高中的学生，要让他们不受干扰，确保他们不负使命和才华，顺利进入到高中学校；在大多数成绩很不好的学生中去挖掘潜力、发现人才，能转变上升几个算几个，尽可能做到人尽其才，多一些学生考上高中一定会受到师生共同称赞，
哪怕多出一个也是好的。2，初中办学，不仅仅只是为了让学生能考上普高，也有为职校输送人才的任务，为了学生进入职校并称“职”而教育好学生，也是教育需要和任务，3，学校办学，不仅仅就是为了让学生考入高一级学校，还有教育培养合格毕业生的任务，初中毕业，九年义务教育已完成，孩子是否“德智体美劳全面发展”，能否成为一个合格初中毕业生，不也是教育的最本质任务吗？假若有人拿学习成绩“智”一项来看待教育的一切，显然是不正确不对的！做到了“客观看待现实，努力完成好教书育人任务”，“老师该怎么办”应该不辱使命了。
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