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1，秋思这首诗表达了作者什么的思想感情

秋思。作者:张籍。表达了作者对故乡的思念之情
表达了作者想念家乡的感情。
思念故乡，怀念家人
思念亲人、故乡

秋思这首诗表达了作者什么的思想感情

2，古诗的思想感情

唐李世民的《赠萧瑀》 疾风知劲草，板荡识诚臣。 勇夫安识义，智者必怀仁。 颜真卿的《劝学》 三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 小学时老师说的诗人是什么时代我忘了... 这算立志的吧! 很短吧.还有李白的很多啊...他是唐朝的呵呵你知道吧! 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白) ......... 你可以到百度找找关于立志思乡的古诗
表达了作者热爱自然美景，热爱祖国大好河山的思想感情，以及作者对暮江美景的喜爱之情

古诗的思想感情

3，古诗中诗人表达的思想感情有哪些越全越好谢了

1.送别类:或表达依依不舍之情,或叙写别后的思念。2.怀古类：或表达对古人的缅怀之情，或表达昔盛今衰的感叹3.思乡类：或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂。4.战争类：或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往5.闲时类：或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往6.借景抒情类：或借景表达自己的美好志向，或借景体现不愿与世俗同流合污的品质，或借景抒发对人生世事的感慨。7.托物言志类：或托物显示自己的高洁品质，或托物抒发怀才不遇的伤感．8.爱情类；在古代诗词中占的比重相当大。其中不少精品以其丰富的内容、美好的情感、多样的手法，被人们世代传诵。
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思乡友情

古诗中诗人表达的思想感情有哪些越全越好谢了

4，表达了诗人的什么思想感情

描写安史之乱中长安的荒凉景象,抒发了诗人忧国思家的感情,反映了诗人渴望安宁、向往幸福的愿望.全诗抒发了诗人忧国、伤时、悲己的情感,以及对亲人的思念之情.春望》有融情于景、借景抒情、托物言志、托物寓意和寓情于事等.关键是化情思为景物,移情入景、情景交融,也就是近代西方所说的“移情论”.杜甫的诗句:“感时花溅泪,恨别鸟惊心”(《春望》),就是移情入景的范例.
《泊船瓜洲》一诗，据说是诗人应召自江宁赴京任翰林学士，途经京口而作。末句感慨仕途多险，前途未测，表示的是再次赴京荣遇之际，对仕途没有足够信心之时，所有的乡情仕意。当然，对于小学生而言，这一点可以不必深究。如果从诗的字面上看，可以说，是一首脍炙人口的思乡诗。全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。通篇立意亦 含蓄悠远。

5，古诗思想感情一般常见的有几多种

一般中心思想离不开什么像思念祖国,热爱祖国,想念家乡,赞美母亲,怀念童年…… 诗歌鉴赏答题技巧 诗歌的表达技巧 1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等. 2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情. 抒情：可分为直接抒情,间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）. 描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等. 3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等. 4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等. 5、思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等. 6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等. 二、诗歌鉴赏表达程式
1.渴望建功立业 2.壮志难酬的愤懑 3.故人离别的伤怀 4.怀才不遇的疼苦 5.怀古伤今 6.感叹人世沧桑，年华易逝 的 无奈

6，荷塘月色中作者蕴含什么思想感情

文章开篇便是“这几天心里颇不宁静”，以下处处关联这种不宁静的心绪：路是幽僻的，寂寞的；地上的月光是淡淡的，天上的云也是淡淡的；“树色一例是阴阴的”；听到热闹的蝉声和蛙声，心想“热闹是它们的，我什么也没有”；想到古人采莲的盛况，发出“这令我到底惦着江南了”的感慨，不满于现实，又不得不回到现实中来。淡淡的忧愁情绪笼罩了全文。 　　但是，作者的感情是复杂的，与“淡淡的忧愁”相伴随的，还有“淡淡的喜悦”。课文开头，“忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧”，可见作者是想摆脱忧郁情怀而欣然前往荷塘的；沿着荷塘的小路，往日阴森森，“今晚却很好”，经过一番澄思静虑，便觉得自己是个“自由的人”；到了荷塘，他真正暂得自由，心系于美景，怡然之情顿生；由赏景而思接千载，想到古人采莲那个“热闹的季节”，“风流的季节”。可见，“淡淡的喜悦”同样笼罩了全文。 　　直接而集中地表现作者思想感情的，是第三段的内心独白。这一大段独白，是从不宁静到观赏荷塘月色的怡然自得的一个过渡，表达了作者心灵世界与外部世界的冲突和寻求摆脱冲突的愿望。作者的这种心情，在月下荷塘这样一个幽美的环境中，表现的便是忧愁与喜悦相交织的审美情怀。 　　总之，忧愁与喜悦是相伴共生的：处忧愁之中而向往喜悦，处喜悦之中而受忧愁的牵掣。它们是作者观景时矛盾心态变化的两个方面。但内心的波动没有大起大落，而是有所掩抑的，情感的抒发是有所节制的(他自称是个“中和主义者”)，这就是所谓怨而不怒、哀而不伤的“中和主义”的表现。所以无论是忧愁还是喜悦，都是“淡淡的”。 　　关于本文的主题思想和作者的写作意图，历来有多种不同的理解。 　　有人认为，本文是作者寄情山水之作，抒写清冷幽深的境界，表现凄凉的心境；有人认为本文是借景抒情之作，表现作者愁闷的心情；有人认为是表现作者欣赏月下荷塘自然之美的情趣，拘守个人的小天地，表现闲适的心情；有人认为它不是抒发作者逃避现实的情绪，而是表现作者对现实不满的愤激心情；有人认为是表现对黑暗实现不满和对美好生活的向往。凡此种种，不胜枚举。

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