从幼年阶段转向成年阶段,称为阶段转化(phase change),有些学者认为成年阶段后期树势明显衰退到最终死亡这个时期应为衰老阶段,所以实生树的生命周期又可划分为胚胎、幼年、成年、衰老四个阶段。必须明确实生树的生命周期和1—2年生作物的明显区别,表现在:第一, 果树的幼年阶段比较长,1—2年生作物当年或第二年开花,而果树一般则需要多年。

第二, 第二,果树结果后,能继续结果多年,1—2年生仅一年。第三,果树生命周期长,如桃和李约20--30年,柿、枣、板栗可达200年,核桃300-400年,荔枝、银杏可达500年以上。(2)营养繁殖的生命周期:营养繁殖即通过嫁接、扦插、压条、组织培养等方法获得的树体。如苹果/海棠、梨/杜梨。葡萄扦插、石榴压条等,这是果树的主要来源,它繁殖时所用接穗一般取自己开花结果的树上,是成熟母体的延续,因此严格讲他们的生命周期中没有真正的幼年阶段,只有以营养生长为主的幼年阶段。

(二)果树生命周期的意义了解和研究果树生命周期,具有以下重要意义:1.缩短幼树期:研究实生树和营养繁殖果树的幼树期的特性,尽量缩短幼树期,使之提早结果,有利于品种选育进程及及早获得经济效益。2.尽量延长成年阶段:成年阶段是果树产量和质量最好的时期,因此是效益最高的时期,延长成年阶段,对栽培者极为有利。

3.推迟衰老期到来4.有利于制定栽培技术方案:了解果树在各个时期的变化,有针对性的制定技术方案,如营养繁殖树幼树期枝量少,应尽快增加枝量,自然生长的盛果树枝量太大,应使其维持在一定范围。二、实生树的生命周期实生树的生命周期分为胚胎、幼年、成年、衰老四个阶段,从栽培实际出发,将实生树的生命周期划分为幼年阶段、成年阶段和衰老阶段,各阶段在树上的表现如图:实生树到成年阶段时,只有树干上部处于成年阶段,树干茎部仍保持在幼年阶段,期间存在着—个过渡阶段,在一株树上,树冠上部的技、芽、时表现出栽培性状,而下部的枝、芽、叶则表现幼年和野生性状。

(一)幼年阶段:幼年阶段也称童期,(juvenile period,juvenile phase)指从种子播种后萌芽起,经历一定的生长阶段,到具备开花潜能这段时期。在这段时期,植株只有营养生长而不开花结果。在实生苗的童期中,任何措施均不能使其开花。童期的结束一般以开花作为标志,那么开花是否是童期的真正结束呢2不是的。

因为童期结束到具体开花还包括一定时问的转变期一一过渡阶段(transitiona1 phase),因为具有开花潜能并不一定开花,受多种因素影响。此外还有早熟开花现象(precocious flowering),如Furr 1947年发现,柑桔实生苗一年生时开花,但后来继续生长的5-10年又不开花,这就是早熟开花现象,章文才1960年在梁山柚和以长橙上也发现早熟开花现象。

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